Kyarlay.com

over 2 years

ႏႈတ္ - မ႐ိုင္းပါေစႏွင့္


Dapzxljrxgvrjoinpwaj

ႏႈတ္ - မ႐ိုင္းပါေစႏွင့္
***************

“သားေလးဖ်ားေနတယ္ဆို’’
သံုးႏွစ္အ႐ြယ္ကေလးတစ္ေယာက္ ဖ်ား၍ေဆးခန္း ေရာက္လာသည္။ ကေလးႏွင့္ ရင္းႏွီးစြာ ဆက္ဆံလိုသျဖင့္
အထက္ပါေမးခြန္းေလး ေမးလိုက္သည္။ ကေလးသည္ ကၽြန္မအား မၾကည့္ ႏႈတ္ခမ္းစူ ၍ မ်က္ေမွာင္ကုတ္လွ်က္ ႏွစ္ႀကိမ္ခန္႔ ေမးေသာ္
“တံုးရက္…..တံုးရက္…တံုးရက္….”ဟူ၍ ကုန္းေအာ္လိုက္ပါသည္။
ေနမေကာင္း ၍ စိတ္မၾကည္လင္လို႔ ျဖစ္မွာပါေလ။
“ေဒါက္တာေရ သူက အဲဒီလို ေျပာေလ့႐ွိလို႔ပါ ။အဖိုး၊ အဖြား က အလိုလိုက္ထားလို႔ေလ ”
ငယ္ငယ္တုန္းကေတာ့ ကိစၥ မ႐ွိပါ အသက္ႀကီးလာသည္ အထိ သို႔ မယဥ္ေက်းစြာ ေျပာဆိုေနပါလွ်င္ ပတ္၀န္းက်င္ႏွင့္ သဟဇာတ မျဖစ္ ႏိုင္ပါမည္ ေလာ။ ငယ္စဥ္က မဆူရက္ ၊ မေျပာရက္၊ အမုန္းမခံရက္လွ်င္ တာ၀န္ေက်ေသာ မိဘ ျဖစ္ႏိုင္မည္ မဟုတ္ေပ။
မဂၤလာ ပါ႐ွင္
“ မဂၤလာပါ ဖြားဖြား” သာယာခ်ိဳေအးေသာ ႏႈတ္ဆက္သံေလးေၾကာင့္ ၾကည္ႏူးစြာ လွည့္ၾကည့္မိသည္။ အသက္ ေလးႏွစ္ခန္႔ အ႐ြယ္႐ွိ သမီးငယ္ေလးက ၿပံဳး႐ႊင္စြာ ႏႈတ္ဆက္ေနျခင္းပင္။
“ မဂၤလာပါ သမီးရယ္ လိမၼာ လိုက္တာကြယ္” ဟု အျပန္အလွန္ ႏႈတ္ဆက္ရင္း ခ်ီးမြမ္း မိသည္။
“ ေဖေဖရာ ေမေမေရာ ၀န္ထမ္းေတြဆိုေတာ့ အခ်ိန္ေလးရတိုင္းသြန္သင္ေနရတာေပါ့ ေဒါက္တာရယ္။
အဖြားနဲ႔ အေနမ်ားေတာ့ ဘုရားစာက အစ အကုန္ရေအာင္ သင္တယ္ေလ ”
ေတာ္ပါေလေသာ မိဘ ေ႐ွ႔ေရး ကို ျမင္တတ္ေသာ မိဘ။
“ပ်ဴပ်ဴ ငွာငွာ ၊ လူတကာကို သာသာ ခ်ိဳခ်ိဳ
ခ်စ္ဖြယ္ဆို၍ ၊ စိုစိုျပည္ျပည္ ခ်စ္မူနည္ႏွင့္
လည္လည္ပတ္ပတ္ေလာက၀တ္၌၊
ျပတ္ျပတ္သားသား၊ အျပားျပားလွ်င္......…”
ရခိုင္သူျမတ္၏ ေလာကသာရပ်ိဳ႕ (မ်ိဳးေလးပါး ဆံုးမခန္း) တြင္ အထင္အ႐ွားျပထားခဲံသည့္ အတိုင္း သာသာခ်ိဳခ်ိဳ ခ်စ္ဖြယ္ဆို သည္ ့ ခပ္သိမ္းေသာ လူတို႔၏ ခ်စ္ခ်င္းကိုလဲသာမက အမႈကိစၥ အ၀၀ ကိုလည္း ၿငိမ္းခ်မ္း ေအာင္ျမင္စြာ ေဆာင္႐ြက္ ႏိုင္ေပသည္။
ကေလးငယ္၏ သက္တမ္း တစ္ႏွစ္ေက်ာ္လွ်င္ စကားတစ္လံုး၊ ႏွစ္လံုး ၍ဆိုေလၿပီ မိဘ သို႔မဟုတ္ အုပ္ထိန္းသူ၏ ျပဳမႈေျပာဆိုပံုကို “စံ” အျဖစ္ယူေလ့႐ွိသည္။ သို႔ျဖစ္၍ အုပ္ထိန္းသူ၏ အခန္းက႑သည္ ကေလးငယ္၏ ကိုယ္၊ ႏႈတ္ အမူအရာ အတြက္လြန္စြာ အေရးပါ အရာေရာက္ပါသည္။
ေဒါသႀကီးေသာ၊ အေျပာအဆို ၾကမ္းတမ္းေသာ၊ ဆဲေရးတိုင္းထြာတတ္ေသာ၊ အစ႐ွိသည့္ မိဘ အုပ္ထိန္းသူ တို႔၏ သားသမီးမ်ားသည္အဘယ္မွာလွ်င္ ယဥ္ေက်းသိမ္ေမြ႕ ခ်ိဳသာစြာ ေျပာဆိုတတ္ေတာ့မည္နည္း။
အမိယုတ္လွ်င္
ေလာကနီတိ၌ “ မာတာဟိနႆ ဒုဗၻာသာ အမိယုတ္ေသာ သူအား မေကာင္းေသာ စကား႐ွိတတ္၏ ’’
ဟုဆိုထားပါသည္။ မိခင္ျဖစ္သူ အေျပာအဆိုၾကမ္းတမ္းယုတ္မာမႈေၾကာင့္ သားသမီးတို႔လည္း ထိုသို႔ (၃) သံုးေသာ အေမြအႏွစ္ကို ရ႐ွိမည္ အမွန္ပင္။
ဖခင္ျဖစ္သူ၏ မေကာင္းေသာ အမူအက်င့္ မိခင္ျဖစ္သူ၏ ၾကမ္းတမ္းေသာ တို႔ကို သားသမီး တို႔ ဆက္ခံရ႐ွိ တတ္ေၾကာင္း မိဘမ်ား အၿမဲသတိျပဳသင့္ပါသည္။ မ်ိဳး႐ိုး ဗိဇေၾကာင့္ ကိုယ္၊ ႏႈတ္အမူအရာ ႐ိုင္းစိုင္း ၾကမ္းတမ္းျခင္း မဟုတ္ပါ။ အနီးကပ္ဆံုး ပတ္၀န္းက်င္၏ စီရင္မႈသာလွ်င္ျဖစ္သည္။ ကေလး၏ ပထမဆံုး ေတြ႔ထိရေသာ ပတ္၀န္းက်င္သည္ ကေလး၏ “စ႐ိုက္’’ ကို ေကာင္းဆိုး ႏွစ္တန္ စီမံေပးမည္သာ။
မူႀကိဳ မွစ ေက်ာင္းေနၾက
ကေလးအသက္ သံုးႏွစ္ ေလးႏွစ္တြင္ မူႀကိဳေက်ာင္းသို႔သြားရေလၿပီ။ ကေလး၏ ပတ္၀န္းက်င္ အသိုင္းအ၀ိုင္း က်ယ္ျပန္႔လာၿပီ ျဖစ္သည္။ ဆရာ၊ ဆရာမ ၊ အ႐ြယ္တူ ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ား ေက်ာင္း၀န္ထမ္းမ်ားႏွင့္ ဆက္ဆံရသည္။ အိမ္ ပတ္၀န္းက်င္တြင္ ေန႔စဥ္က ယဥ္ေက်းလိမၼာ ခဲ့သူျဖစ္ပါမူ ယခုပတ္၀န္းက်င္တြင္လည္း လိုက္ေလ်ာညီေထြ ေနတတ္ရန္ ၀န္ေလးမည္ မဟုတ္ေပ။
မိဘမ်ား၏ ပါ၀င္ပတ္သတ္မႈသည္ ယခုအခ်ိန္တြင္လည္း အေရးႀကီးပါသည္။ ပတ္၀န္းက်င္ႏွင့္ အဆင္ေျပစြာ ေနတတ္ရန္ မိဘမ်ားက သြန္သင္ထားရေပမည္။ မ်ားေသာအားျဖင့္ မိဘတို႔သည္ မာနဂုဏ္ ပညာဂုဏ္ ေမာက္မာၾကၿပီး သားသမီးတို႔ကို သြန္သင္ရာ၌ လြဲမွားတတ္ၾကပါသည္။
“ ေဖေဖ၊ ေမေမတို႔မွာ အကုန္ျပည့္စံုတယ္ ဘယ္သူကိုမွဂ႐ုစိုက္စရာ မလိုဘူး ’’ ဟုဟစ္ေၾကြးလွ်က္ သားသမီးတို႔ကို ေမာက္မာမႈ ႐ိုင္းပ် မႈ၊ ညွဥ္းပန္း ႏွိတ္စက္မႈကို သင္ၾကားေပးျခင္းကိုျပဳလုပ္ၾကပါေတာ့သည္။
(၄) ဤသည္ကိုပင္ သားသမီး ကိုခ်စ္၍ ဟူေသာအေၾကာင္းျပေလ့႐ွိၾကပါသည္။
႐ိုင္းစိုင္းၾကမ္းတမ္းစြာ ေျပာဆိုဆက္ဆံေသာ ကေလးအတြက္ အဘယ္မွာလွ်င္ မိတ္ေဆြ သူငယ္ခ်င္း ရႏိုင္ပါေတာ့မည္နည္း။ ကေလးသည္ ပတ္၀န္းက်င္ႏွင့္ ကင္းကြာသည္ထက္ကင္းကြာ လာေပေတာ့မည္။
ေက်ာင္းသား အ႐ြယ္ ကေလးသူငယ္တို႔၏ ကာယ၀စီ အလီလီတို႔ စီရီ ယဥ္ေက်းခ်မ္းေအးေစရန္ ရည္သန္ဆံုးမ ရသူတို႔ကား ဒုတိယ မိဘမ်ားဟု တင္စားရမည့္ ဆရာဆရာမ မ်ားသာ ျဖစ္ပါေတာ့သည္။ ဆရာဆရာမတို႔၏ ေျပာဆို ဆက္ဆံပံုကို ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားမ်ားက နမႈနာယူ ၾကျပန္ပါသည္။ ပုဂၢိဳလ္ခင္မွ တရားမင္မည္သာ။ ဆရာ၊ ဆရာမ တို႔သည္ ေလးစားခ်စ္ခင္ဖြယ္ရာ ျပဳမႈေျပာဆိုမွသာလွ်င္ ကေလးတို႔က သူတို႔၏ “စံ” အျဖစ္လက္ခံၾကေပမည္။ သို႔ဆိုလွ်င္ ထို ဆရာ၊ ဆရာမတို႔၏ သြန္သင္ဆံုးမ မႈကို ႐ိုေသစြာလိုက္နာၾကမည္ မလြဲေပ။
ျမတ္ေသာမဂၤလာ
သံုးဆယ့္႐ွစ္ျဖာ မဂၤလာတြင္ “သုဘာသိတာစ ယာ၀ါစ ဧတံ မဂၤလ မုတၱမံ” ခ်ိဳသာစြာ ဆိုဆိုျခင္းသည္ ျမတ္ေသာမဂၤလာမည္၏ ဟု ဆိုထားပါသည္။ ခ်ိဳသာေသာ စကားျဖင့္ ႏြားလိမၼာ ပံုျပင္သာဓက ျပရပါလွ်င္ ၊ ဂႏၶာ ရတိုင္း၊ တကၠသိုလ္ျပည္တြင္ ပုဏၰားသည္ မိမိ၏ႏြားကို ၾကမ္းတမ္းခက္ထန္စြာ ေျပာဆိုေမာင္းႏွင္ေသာေၾကာင့္ ႏြားသည္ ေနရာမွမေ႐ႊ႕ ၀န္လည္းမဆြဲ ဘဲေနခဲ့ေပသည္။ ခ်ိဳသာစြာ ေျပာဆိုေစခိုင္းမွ တစ္ဟုန္ခ်င္း ေကာင္းစြာေ႐ႊ႔႐ွားေၾကာင္း ျပဆိုထားပါသည္။
မိတ္ေဆြမ်ားႏွင့္ ဆက္ဆံလွ်င္လည္း သိမ္ေမြ႔ခ်ိဳသာစြာ ေျပာဆိုဆက္ဆံျခင္းျဖင့္ အစစ အရာရာ တြင္ အဆင္ေျပႏိုင္မည္သာ။

သဂၤါေလာ၀ါဒ ဆံုးမစာတြင္
“ ေပးကမ္းခ်ီးျမွင့္ ၊ ကိုယ္ႏွင့္ယွဥ္ထား
စီးပြားေဆာင္႐ြက္၊ ႏႈတ္ျမြတ္ခ်ိဳေစ
သစၥာမွန္ေစ ” ၀တ္ငါးေထြ က်င့္ေလ မိတ္သဟာ

ဟူ၍မိတ္ေဆြက်င့္သတ္ငါးပါးတို႔ကို ျပဆိုထားပါသည္ မဟုတ္ပါေလာ ။
သဂၤါေလာ၀ါဒ ဆံုးမစာတြင္လည္း ခ်ိဳသာစြာ ေျပာဆိုျခင္းျဖင့္ ရန္မီးမပြားေၾကာင္း ေဖာ္ျပထားပါသည္။

“ စကားေအာက္ ေျပာဆိုတတ္မုန္း တတ္လြယ္ကြယ့္ ရန္စကား။
ခ်ိဳသာလည္ပတ္ ေျပာဆိုတတ္ ရန္ျပတ္စဲတဲ့ စကားကြယ္ ’’

သို႔ျဖစ္၍ အစေကာင္းေစရန္ ကေလး၏ ပထမ ပတ္၀န္းက်င္ အ႐ွင္သခင္ မိဘမ်ား မွ အစျပဳ၍ ခ်ိဳသာယဥ္ေက်းေသာ ႏႈတ္စကား အဆင္ေျပေသာ ကိုယ္အက်င့္ တို႔ကို သင္ၾကားမႈျပဳသင့္ေၾကာင္း အသိေပး လိုက္ရပါသည္။

မွတ္ခ်က္။ ။ ေမ့ရင္ေသြး မဂၢဇင္း ၂၀၁၇ ဇူလိုင္လ ထုတ္တြင္ ေဒါက္တာ ယုဇနေစာျမင့္ ၏ ႏႈတ္မ႐ိုင္းပါေစႏွင့္ ေဆာင္းပါးမွ
ေကာက္ႏုတ္ထားျခင္း ျဖစ္ပါသည္။

San Su Kyi Naing